（通讯员：赵林安）

结合学校第四届教育教学节活动安排，2021年11月18日下午，威廉希尔WilliamHill官方网站谢晖副教授通过腾讯会议平台作了题为“以学生为中心的个性化教学探索和实践”的线上研讨交流报告。此次报告面向全国优质示范课观摩班成员和全校教师，共有近100人聆听了报告。

在报告中，谢晖副教授首先从课程建设发展和新工科框架两方面介绍了《现代工科微生物学》这门课程的基本情况；接下来介绍了以学生为中心的“五位一体”体系，即新工科课程建设特色、多维度线上线下闭环、多元化挑战学习内容、理工类课程思政框架和大数据智能评价模式；然后以课程第五章第四节“微生物生长繁殖的控制”为例，具体演示了以学生为中心的课程教学；最后，分享了自身对于新工科课程建设的思考感悟。

本次报告内容饱满详实，讲解生动有趣，参会成员在线上进行了热烈讨论。通过本次研讨交流，谢晖副教授希望能够帮助教师从实际教学角度更为直观地去探索和实践个性化教学。

据悉，2021年8月，经个人自主申报、学校综合评审等环节，谢晖副教授主讲的《现代工科微生物学》课程被学校遴选为6门优质示范课之一。目前示范课观摩班项目经过三个多月的开展，获得了观摩学员的一致好评。

报告人简介：谢晖，工学博士，副教授，研究生导师。主要从事基于拉曼光谱分子影像的抗菌药物在体筛选及作用机制研究、基于人工智能技术的教育大数据评价应用研究。国家首批线上线下混合式一流课程负责人及主讲人、学堂在线平台及中国大学MOOC国际双语课程平台主讲人。陕西省首批课程思政示范教学团队及示范课程负责人、陕西省疫情期间在线教学典型案例负责人、陕西省虚拟仿真示范项目执行负责人。先后获得全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖、陕西省首届课堂教学创新大赛一等奖、威廉希尔WilliamHill官方网站师德标兵、威廉希尔WilliamHill官方网站优质教学质量一等奖等。主编出版高等院校规划教材2部、新工科交叉教材1部，主持陕西省高教学会教改研究项目2项。先后于《现代教育技术》、《高校生物学教学研究》、《微生物学通报》等CSSCI权威、北大核心、CSCD核心发表教学研究论文10余篇。